La lectura, la escritura y la aritmética ya no son las únicas lecciones que los niños reciben en la escuela.

A lo largo del país, se están utilizando programas de Aprendizaje Social y Emocional (SEL) para enseñar a los niños cómo entenderse a sí mismos, gestionar sus emociones, construir relaciones y tomar decisiones. Según el Colaborativo para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional (CASEL), el 83 por ciento de los directores de escuelas informaron que estaban utilizando un plan de estudios SEL solo durante el año escolar 2023-2024.

A primera vista, gran parte de esto suena inofensivo. ¿Qué padre cristiano se opondría a enseñar a los niños el autocontrol, la amabilidad o cómo llevarse bien con los demás?

Pero el plan de estudios requiere una mirada más profunda.

SEL puede ir mucho más allá de simplemente enseñar a los niños a comportarse.

CASEL describe el plan de estudios SEL como un medio para ayudar a los niños a desarrollar “identidades saludables”, gestionar sus emociones y perseguir tanto objetivos personales como “colectivos”.

Algunos programas incluso llevan prácticas de atención plena orientales directamente al aula.

MindUP, por ejemplo, describe su programa como una combinación de neurociencia, “conciencia plena”, psicología positiva y SEL. Otro programa, Inner Explorer (Explorador interior), proporciona ejercicios de atención plena diarios para los estudiantes. La organización dice que se está utilizando en más de 120 distritos escolares.

Si bien aprender el autocontrol es, sin duda, algo bueno, hay una diferencia tremenda entre enseñar a los niños el comportamiento correcto de acuerdo a la Palabra de Dios y enseñarles a “mirar dentro de sí mismos” en busca de las respuestas a sus problemas más profundos.

Simultáneamente con el impulso SEL, algunos maestros de escuelas públicas cristianas están aprendiendo qué sucede cuando no están de acuerdo con la cosmovisión que se supone que deben enseñar.

A partir del año escolar 2025-2026, los maestros de California y otros empleados certificados que atienden los grados de 7 a 12 ahora están obligados a completar cinco años de capacitación anual en competencia cultural LGBTQ.

El programa del estado se llama PRISM—Proporcionando Apoyo Relevante, Inclusivo que Importa para Estudiantes LGBTQ+.

La capacitación instruye a los maestros a afirmar la identidad de género elegida por un estudiante y utilizar el nombre y los pronombres preferidos del estudiante. Pero PRISM va más allá de proporcionar esta información. Se requiere que los maestros realicen cuestionarios basados en los cursos—y deben seleccionar las respuestas aprobadas antes de continuar.

Los maestros cristianos han objetado correctamente que completar los cuestionarios les exige dar respuestas que contradicen su creencia de que Dios creó a la humanidad hombre y mujer.

Una maestra de matemáticas de California tomó una postura.

Kristen había enseñado en el Distrito Unificado de Arcadia de California durante 18 años cuando se le asignó la capacitación PRISM.

“Automáticamente me enfermé del estómago”, recordó más tarde.

Ella había esperado que la capacitación simplemente proporcionara información. En cambio, se encontró con material que requería que afirmara ideas contrarias a su fe cristiana.

Kristen y otro maestro solicitaron una adaptación religiosa. Su solicitud inicial fue denegada. Incluso le dijeron que tenía que completar la capacitación y aprobar el examen o arriesgarse a ser transferida y perder su trabajo.

Luego llegó la sugerencia de resolución de problemas del distrito. Los funcionarios sugirieron que otra persona podría hacer clic en las respuestas del examen por ella.

Ella no lo haría. ¿Su respuesta? “No soy una mentirosa.”

Kristen oró y fue finalmente conectada con el abogado Dean Broyles, presidente del Centro Nacional de Leyes y Políticas. Con ayuda legal, Kristen y su colega recibieron una exención de cinco años de la capacitación. Hasta la fecha, la organización de Broyles ha ayudado a alrededor de 100 maestros a buscar acomodación solo este año.

Su mensaje a los maestros cristianos es directo: No se inclinen.

“Realmente estamos en un momento de Daniel, Sadrac, Mesac y Abednego”, dijo, “y necesitamos que todos los creyentes tomen una posición y no doblen la rodilla.”

Los niños están siendo bombardeados con mensajes sobre quiénes son y a dónde deben acudir en busca de respuestas.

Los programas SEL les dicen que miren hacia adentro. Los programas de género les dicen que pueden encontrar una identidad contraria al sexo que Dios les dio. Pero la Biblia les da a los niños respuestas muy diferentes y necesitamos asegurarnos de que nuestros hijos sean enseñados de la manera correcta de pensar.

Una forma sencilla de mantener la verdad bíblica frente a sus hijos es proporcionarles paquetes de folletos Chick y cómics propios. Anímeles a leerlos—y luego compartir los folletos con sus amigos.

Mientras el mundo trabaja arduamente para enseñar a la próxima generación qué creer, asegurémonos de que nuestros hijos estén equipados con la verdad de Dios y estén listos para transmitirla.